Reflexion der Praxis als Voraussetzung für beruflichen Erfolg, gemeinsam mit Pellert, Ada/Cendon, Eva, in: Akademie, 57. Jg., 3/2012, Bochum. S. 80-81.

Mischen possible, in: Quartera Magazin, Ausgabe Nr. 05, November/Dezember 2011, S. 40 - 44.

Wege zur Qualitätskultur, gemeinsam mit Ada Pellert, in: Benz, Winfried u.a. (Hg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, 2011, Berlin, C.2.1.

Das E-Portfolio für Professionals. Zwischen Lerntagebuch und Kompetenzfeststellung, gemeinsam mit Bäcker, Eva/Cendon, Eva, in: Zeitschrift für e-learning, 6. Jahrgang 3/2011, Innsbruck, Wien, Bonn, S. 37 – 50.

Lernen und wissenschaftliche Weiterbildung mit E-Learning. Eine Entzauberung, in: Schröttner, Barbara/Hofer, Christian (Hg.): Looking at Learning. Blicke auf Lernen, 2011, Münster u.a.O., S. 101–110.

geschlecht + didaktik. 2., überarbeitete Auflage.
Anita P. Mörth, Barbara Hey (Hg.). Koordinationsstelle für Geschlechterstudien, Frauenforschung und Frauenförderung, KFU Graz Grazer Universitätsverlag. Graz, 2010.

School and teaching from a gender perspective - gender sensitive didactics.
Review and evaluation of a continuing education workshop for austrian grammar school teachers.
(together with Sol Haring) In: Daniela Gronold, Brigitte Hipfl, Linda Lund Pedersen (Eds.)
Teaching with the third wave. Utrecht, 2009.
online: http://www.erg.su.se/content/1/c6/06/44/80/Teaching_With_The_Third_Wave.pdf

Schule und Unterricht aus der Genderperspektive - geschlechtersensible Didaktik.
Bericht und Evaluation eines Workshops der österreichischen MittelschullehrerInnen-
weiterbildung.
(gem. mit Sol Haring) In: Seemann, Malwine/ Kuhnhenne, Michaela (Hg.): Gender Mainstreaming
und Schule. Anstöße für Theorie und Praxis der Geschlechterforschung, Oldenburg, BIS Verlag, 2009.

copyshop –. Über Geschlecht, Identität und das fehlende Original.
In: Schröttner, Barbara/ Hofer, Christian: Education – Identity – Globalization.
Graz, Leykam. 2009.
       
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geschlecht + didaktik.
Ein Sammelband zu geschlechtersensibler Didaktik.
Herausgegeben von Anita Mörth, Barbara Hey, Koordinationsstelle für Geschlechterstudien,
Frauenforschung und Frauenförderung der Universität Graz. 2006.
Darin: Handlungsvorschläge für einen nicht-binären Umgang mit Geschlecht, S. 78-92.

dekonstruktion von zweigeschlechtlichkeit.
möglichkeiten für eine nicht-binäre thematisierung von geschlecht in der universitären lehre
[pdf/1,7mb, diplomarbeit, dezember 2005]

chancen für eine dekonstruktive identitätspolitik bei arendt.
[doc/140kb, seminar paper, unveröffentlicht, Januar 2004]